按照“十五五”规划中“塑造彰显纺织特色的校园文化”的要求，系统构建“精神文化、空间文化、行为文化、制度文化、数字文化”一体的校园文化体系。实施空间文化提升工程，推进“一院一空间”文化阵地建设，打造“校级场馆+院级阵地+公共节点”三级联动的空间文化体系，让校园每个角落都成为文化育人的活教材。构建“专业+美育”融合机制，培育在江苏省职教领域具有影响力的特色美育品牌，推动学校向具有鲜明纺织服装特色的文化地标转型。重点打造“一院一品”文化品牌矩阵，支持各二级学院结合专业特色打造特色文化活动，积极校级校园文化特色项目。实施“常纺形象提升计划”，统筹学校视觉识别系统的规范使用，策划推出系列高质量外宣作品，讲好常纺故事、传播常纺声音，提升学校的社会美誉度和行业影响力。
坚持以师生为中心的发展思想，把师生的“急难愁盼”作为宣传思想工作的着力点，建立季度师生思想动态调研分析机制，及时回应师生关切的热点难点问题。强化校园网络文化建设，推出更多贴近师生、贴近生活、贴近实际的网络文化产品，营造积极健康、向上向善的网络文化氛围。牵头推进文明校园创建，深化新时代文明实践项目建设，广泛开展志愿服务、道德模范评选、文明寝室建设等精神文明创建活动，培育优良校风教风学风。
党委委员、党委宣传部部长 夏斌
我们以“通途”党建品牌为引领，推动党建与业务融合发展，在金课金教材建设、导师带培养才、教授讲坛赋能、师生竞赛提质、学生社团育人、“用英语讲常州故事”文化传播等建设方面构建了“课—带—坛—赛—社—融”六位一体协同育人格局，但对照上级要求、学校发展目标和师生期盼，我也清醒地认识到打基础、利长远的潜功实绩仍需持续深耕；主动深入群众、服务师生的精准度、实效性仍需提质增效，今后将以更高标准、更严要求、更实作风补短板、强弱项、固根本。
作为通识部“第一责任人”，我将切实扛起主体责任，带头深学细悟、履职尽责、攻坚克难，把学习成果转化为推动工作的强大动力。
一是坚守政绩为谁而树，站稳师生至上立场。始终心怀“国之大者”、恪守育人初心，把师生需求放在首位、把师生满意作为标准，用心解决教学保障、教师成长发展等急难愁盼问题，一切工作聚焦为党育人、为国育才。
二是明晰树什么样的政绩，深耕潜功务实实绩。坚持不慕虚荣、不务虚功，以“功成不必在我”的境界打基础、以“功成必定有我”的担当创实绩。持续推进课程改革，建强金课金教材，深化导师带教，办好教授讲坛，拓展通识社团，做实文化传播，以久久为功的韧劲创造经得起检验的业绩。
三是笃行靠什么树政绩，发挥示范作用。带头强化理论武装、严守纪律规矩，压实意识形态与从严治党责任，严格执行“三重一大”制度，以实干破难题、以担当促发展，以过硬作风推动各项工作落地见效。
通识教育学部直属党支部书记、通识教育学部部长 顾剑柳
“功成不必在我”是境界，更是体育育人长远发展的价值追求。总书记的论述诠释了正确政绩观的核心，要求我们摒弃短期思维，多做打基础、利长远的潜功。体育工作是“五育融合”的重要部分，育人成效贵在久久为功。反观我校体育工作，仍存在重显绩轻潜绩的问题：重赛事活动、轻课程改革，重体质数据、轻体育思政，根源就是政绩观有偏差，未站在培养德技并修、身心俱健职教人才的高度谋划工作。体育育人的政绩，不在活动数量、奖项多少，而在学生体质提升、体育素养培育、终身锻炼意识树立。我们必须树立久久为功理念，把重心放在教学改革、师资建设、场馆完善等基础工作上，为学校体育工作长远发展筑牢根基。
“功成必定有我”是担当，更是立足职教特色实干笃行的行动自觉。这一要求明确了实干方向，我们要把自身和职责摆进去，在学校高质量发展大局中主动作为。体育部要以实干筑牢学生身心基础、培育体育精神。紧扣“健康第一”理念，深入推进体育教学改革，优化课程设置，开发足球、篮球、健美操等多样化体育课程，兼顾学生运动兴趣与身心发展需求，强化体能训练，引导学生养成自主锻炼习惯，以体育人、以体润心，切实提升学生身体素质与体育素养；另一方面聚焦师生急难愁盼，优化场馆使用管理、统筹教学训练、群体竞赛和课余健身需求，同时构建“竞技引领、群体普及”的育人体系，以高水平竞赛带动全员参与，厚植校园体育文化，促进学生身心健康全面发展。
体育部直属党支部书记、体育部部长 孙开宏